标题： 《四季》：四季变换，诗意盎然的童趣世界

内容：

《四季》是一首充满童趣的诗歌，它用生动、亲切的语言描绘了四季的特征，通过春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人，展现了四季的变换和魅力。诗歌采用拟人的手法，以排比的形式，读来朗朗上口，仿佛将我们带入了一个五彩斑斓的四季世界。

本课的教学重点在于识字和朗读。针对教学重点，教学设计围绕识字和朗读展开，帮助学生掌握生字，理解诗歌内容，培养朗读能力。

要求学生掌握的字有：天、四、是，需要认识的字有：尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬。同时，偏旁部首也是学习的重点，包括言字旁（讠）、虫字旁、折文（夊）。

在生字中，“乚”和“乙”对于初学的孩子来说，书写时可能会有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握，我们可以通过示范和互动的方式，让孩子伸出小手一起写，同时用语言描述：“这是竖弯钩”，“那是横折弯钩”，使孩子在轻松愉快的氛围中掌握生字。

此外，我们还设计了多种形式的练习，如写出带有偏旁的字、加一笔变成新字并组词、给字分类、识别多音字等，以帮助学生巩固生字，加深对四季的理解。

在阅读方面，我们鼓励学生多次朗读诗歌，感受四季的变化和诗歌的韵律。同时，通过练习，让学生理解自然段的概念，学会数句子，并学会填写合适的词语。

最后，我们设置了关于“冰凌花”的问题，引导学生思考并回答，加深对冬季特征的理解。

《四季》不仅是一首描绘四季变化的诗歌，更是一个充满童趣和想象力的世界，让我们一起在四季的变换中感受生活的美好和自然的魅力。