第一单元：有趣的声音世界

教学目标：

1. 感受并模仿自然界和生活中的声音。
2. 感受人声和乐器不同的音色。
3. 能够用不同的材料创造声音。
4. 能够用声音编织一个简单的故事。
5. 会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

教学内容：

1. 歌曲《大雨和小雨》
2. 歌曲《大鼓和小鼓》
3. 用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一）
4. 用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）

课时安排： 四课时

教学重点： 创造声音并用声音编织故事。

教学难点： 对声音的联想。

教学教具准备： 五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器；自生活中采集的各种声音的录音带或CD；钢琴，多媒体，打击乐器。

第一课时

教学内容： 寻找生活中的声音、歌曲《大雨和小雨》、听听我创造的声音。

教学目标：

1. 能寻找并模仿生活中的声音。
2. 能够准确朗读歌词。
3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。
4. 能创造几种声音。

教学过程：

1. 教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。
2. 启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类。
3. 学习歌曲《大雨和小雨》。
4. 尝试创造不同的声音。

第二课时

教学内容： 歌曲《大鼓和小鼓》。

教学目标：

1. 能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。
2. 能够熟练朗读歌词。
3. 会唱《大鼓和小鼓》。

教学过程：

1. 播放少先队鼓号队的录象，提问学生队伍中有什么打击乐器。
2. 学唱《大鼓和小鼓》。
3. 集体演唱歌曲。

第三课时

教学内容： 用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一）。

教学目标：

1. 了解故事大意，找出能表现故事情节的相应声音。
2. 培养学生的自由创编能力。

教学过程：

1. 教师讲述故事，学生寻找故事中的声音。
2. 学生复述故事，注意语言的规范性与标准性。
3. 学生分组讨论如何用声音表现故事。

第四课时

教学内容： 用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）。

教学目标：

1. 能用声音表现故事，并在表演中担任一个角色。

教学过程：

1. 学生复述故事，注意语言的规范性与标准性。
2. 学生分组表演，由一位同学讲故事，其他同学用声音来表现。
3. 师生共同评价表演。

第二单元：我爱家乡，我爱祖国

教学目标：

1. 通过听唱歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，培养热爱祖国、家乡和国旗的感情。
2. 逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
3. 通过实践活动，培养音乐创造力和协作能力。
4. 对不同民族的音乐风格有所感受。

教学内容：

1. 欣赏《中华人民共和国国歌》
2. 歌唱《国旗国旗真美丽》
3. 认识乐器碰铃和响板
4. 歌表演《彝家娃娃真幸福》
5. 歌唱《我爱家乡，我爱祖国》
6. 欣赏《吹芦笙》

课时安排：

教学重点： 认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。

教学难点： 学生对不同民族音乐的感受。

教学教具准备： 钢琴，多媒体，打击乐器。

第三单元：我们都是好朋友

教学目标：

1. 学唱歌曲《好朋友》，能够在小过门处为歌曲伴奏。
2. 认识三角铁、双响筒、铃鼓，初步掌握三角铁的使用。
3. 在教学过程中培养学生相互团结的精神。

教学内容：

1. 认识打击乐器：三角铁、双响筒、铃鼓。
2. 学唱歌曲《好朋友》。

课时安排：

教学重点： 学唱歌曲《好朋友》。

教学难点： 伴奏的运用。

教学教具准备： 磁带、钢琴、幻灯仪、三角铁、双响筒、铃鼓。

第四单元：音乐中的动物

教学目标：

1. 进一步激发学生对音乐的兴趣。
2. 通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式，培养学生的音乐感知力。
3. 引发学生对动物的兴趣和关爱，感受人与动物、动物与自然的密切关系。

教学内容：

1. 欣赏《阴中鸟》、《鸭子拌嘴》。
2. 活动《声音的长短》。
3. 欣赏《两只小象》。
4. 唱歌《在动物园里》。
5. 欣赏《狮子》、《大象》。

课时安排：

教学重点： 学生对动物声音的模仿与感知。

教学难点： 音乐活动从模仿动物的叫声入手，认识声音的长短。

教学教具准备： 钢琴，多媒体，打击乐器。

第五单元：动画城

教学目标：

1. 通过有节奏地朗读歌谣，随音乐按节奏走步，分组进行歌谣卡农、做游戏等，使学生在活动中感受和学习音乐。
2. 通过用打击乐器为歌曲伴奏或演奏歌曲的前奏，进一步熟悉打击乐器的奏法，启发学生对打击乐器音色的兴趣。
3. 学唱歌曲《我们才不怕大灰狼》、《小机灵之歌》第一段，培养自然大方的演唱习惯。
4. 模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生音乐表现力。
5. 根据故事情节创编声音，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。

教学内容：

1. 活动：丰富多彩的动画人物。
2. 欣赏：《我们才不怕大灰狼》。
3. 欣赏：《小机灵之歌》。
4. 欣赏：《一个师傅仨徒弟》。
5. 活动：唐僧骑马咚得咚。
6. 欣赏：《劳动回家转》。
7. 活动：猜一猜谁在敲。

课时安排：

教学重点： 在借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时，鼓励学生展开想象。

教学难点： 如何吸引一年级小学生集中注意力听音乐。

教学教具准备： 与教学内容相关的动画图片、头饰、打击乐器等。

第六单元：迎新春

教学目标：

1. 通过本单元的学习，检验学生的学习成果。
2. 通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的音乐感知力及创造力。

教学内容：

1. 唱歌《新年好》。
2. 欣赏《狮子舞绣球》。
3. 唱歌《过新年》。
4. 唱歌《找春天》。
5. 欣赏《柳树姑娘》。

课时安排：

教学重点： 通过学唱歌曲《新年好》，表达过新年的愉快心情。

教学难点： 为歌曲填词、编配打击乐器伴奏、自编歌表演动作等音乐活动。

教学教具准备： 音响器材、CD、VCD或录像带；钢琴、儿童打击乐器。